Censura en la Literatura
infantil.
Se dice que las palabras,
duelen más que los golpes físicos.
En efecto, podemos golpear,
dejar marcas visibles, donde el tiempo y buen cuidado, serán claves para su
exterminio permanente, y con el paso de este mismo, se logren olvidar. Sin
embargo, ocurre algo potente con nuestros vocablos. Estos llegan más allá de
una marca física, haciendo que, -dependiendo el valor de estos- nos hagan
sentir tristes o felices. De ahí vienen los dichos que, hay que pensar primero
antes de hablar, y que nuestros discursos, pueden generar mayores impactos que
un golpeteo o acción. Son las palabras, las que nacen y quedan en el recuerdo
de las personas, haciendo que se transformen en leyendas, adquiriendo potencia,
adquiriendo distintos análisis semánticos.
Es por eso que nuestras
palabras, son la llave del saber... o el ladrillo que nos impide seguir.
Toda literatura ha estado en
tela de juicio alguna vez. Que si "un libro es bueno", habrá gente
que dirá lo contrario y viceversa. La literatura infantil tampoco se ha
escapado de este tipo de análisis, en ocasiones, olvidándose de la trama principal,
o del mensaje que desea representar el autor por medio de sus personajes.
Debido a este tipo de análisis y controversias, nace el término de censura en
la literatura.
Al hablar de censura, nos
referimos a la atención que tomamos frente a algo (en este caso, un texto
infantil), analizando su contenido, para comprobar si este no daña a un
determinado grupo de personas, incitándoles a cometer actos poco éticos y
morales.
Muchos de nosotros somos
capaces de censurar libros por distintas razones. Pensamos generalmente que, si
es muy "sangriento", no es apto para niños. Que si tiene muchos
personajes, no es apto porque se van a confundir. Que es muy mágico, tienen que
vivir en la realidad para que afronten sus problemas cotidianos, y varios
argumentos que van perdiendo sentido debido a su poco contenido argumentacional.
La primera censura literaria
comienza en el hogar, puesto que son los padres quienes inculcan en sus hijos
la lectura, qué se debe leer, y para qué. Luego comienza en el colegio, cuando
un profesor selecciona los libros de lectura domiciliaria, y tanto el jefe de
UTP alude que "lo que se dice de ese libro es malo, no lo coloques"
como los apoderados mismos (nuevamente el núcleo familiar), argumentando con la
falacia de "esos son temas no aptos para nuestros hijos". Es
imposible no recordar un libro (que si bien es cierto, no es infantil) siempre
ha traído problemas, aun viviendo en pleno siglo XXI. Me imagino que ustedes
piensan en el mismo libro que yo, ¿no? y es justamente Palomita blanca, del
escritor chileno Enrique Lafourcade. ¿Por qué sigue siendo un libro
controversial? porque destapa la realidad que a muchos de nosotros nos duele
asumir, y atenta con el pensamiento moralista, que se ha visto transformado
durante estos cuarenta años.
Los chilenos principalmente,
nos caracterizamos por vivir del recuerdo, y no asumir los cambios que tenemos,
a pesar de ser un país que va en vías de desarrollo.
Se suele censurar a los libros
cuando, se les considera que atenta contra los valores de las personas. Pero todos
sabemos que cada uno de nosotros, llega a distintas conclusiones cuando lee o
se ve enfrentado a una nueva situación, por ende, este tema valórico pasa a ser
más un análisis subjetivo, de que si me gustó o no, de que si es bueno o no,
será bajo mis propios criterios, los cuales serán netamente afectados por
diversos ejes, como el contexto en el que me encuentro viviendo, bajo qué
conceptos decido interpretar dicha lectura, y con qué fin anhelo promoverlo.
No todos los seres humanos
creemos en lo mismo. Eso es lo positivo de la vida, que cada uno de nosotros
espera y lucha por distintas cosas, por distintas causas. Por lo tanto, no debiésemos
de guiarnos por la ideología que plantea cada libro, sino más bien, por los
temas controversiales que este puede generar.
A la hora de censurar un libro
infantil, debiésemos de considerar algunos de estos puntos:
Censurar los libros que
promuevan la violencia, como acto de mediación para la solución de problemas.
Censurar los libros que aludan
a la discriminación.
Censurar los libros que no
reflejen un mensaje esperanzador. (Sabemos que no todos los libros pueden
terminar con un “y vivieron felices para siempre”, pero sí podemos interpretar
aunque sea una moraleja en base a la lectura, que sea entendida por distintas ideologías).
Estos son algunos de los
libros que han sido mal censurados a lo largo de estos últimos años.
"Alicia en el País de las
Maravillas" – Lewis Carroll
Es uno de los libros infantiles más conocidos, y que hasta el día de hoy, genera nuevos productos basados en sus líneas, como películas y nuevos remakes. Sin embargo, ha sido un libro censurado por distintos motivos. Algunas personas aludían que el autor, Lewis Carroll, tenía fantasías de pederasta por colocar a una jovencita de protagonista, inserta en un mundo totalmente desconocido donde era el centro de atención de quienes le observaban.
Se censura de forma errónea,
puesto que se malinterpreta el consumo de drogas en menores, en incluso en la
provincia china de Hunan, todavía sigue prohibida su lectura, porque se
considera ofensivo el que los animales hablen y compartan un universo con
igualdad de condiciones con los seres humanos. Un argumento de muy bajo
presupuesto, considerando que el 90% de las producciones dedicadas para niños,
ya sean películas, libros o series animadas, tienen a personajes animales personificados. Se aprecia en demasía la equivocada argumentación para su
censura.
"Donde viven los
monstruos" - Maurice Sendak
Texto que ha tenido diversas
posturas a lo largo de estos años, aunque es memorable sus primeros años de
publicación, puesto que sufrió de una censura injustificada. Estuvo en la mira
de las personas, puesto que rompió el esquema típico de personaje; uno que
deseaba experimentar qué sería ser el rey de los miedos, personificados en espeluznantes
monstruos. Los principales enemigos de este clásico fueron los padres, que
aludían a que el libro incitaba a la desobediencia y a transformar los miedos,
dándoles un rostro determinado. Fue el mismo autor que salió a la defensiva de su creación,
explicando que uno como adulto, tiende a enfatizar la infancia como algo dulce
e ingenuo, y que los niños no necesitan leer solamente libros bajo esos
criterios, que deben experimentar más sensaciones y realidades, para motivar un mejor aprendizaje y comprensión.
Por suerte los tiempos han
cambiado, y ahora sigue siendo un buen exponente para ser analizado de una
forma más objetiva.
“Un elefante ocupa mucho espacio” - Elsa Borneman
Cuento argentino que fue
galardonado en 1975, pero que sufrió censura dos años más tarde por la
interpretación que le dieron, bajo el contexto en el cual se encontraba el
país, al encontrarse en plena dictadura. En esta entrega, Elsa Borneman nos
relata la decisión que toman unos animales de un circo, quienes comienzan a
cuestionar la autoridad que los preside, decidiendo poner fin a los abusos y
comenzar una huelga, hasta lograr su objetivo.
Obviamente, este cuento
infantil provoca una sensación de comparación con la realidad que viven
millones de argentinos durante la dictadura, optando por la decisión más fácil
que es, prohibir su lectura y su masificación en los colegios, porque todos
sabemos que el poder leer e interpretar los mensajes en los libros, puede hacer
que las masas se levanten y decidan realizar actos contra sus opresores.
Analizando estas historias,
podemos comprobar que la censura aplicada a ellas, se vio afectada por la ideología fundada en el contexto en que se encontraban los lectores, un punto primordial
a la hora de analizar una lectura.
El autor de alguna forma u otra, se basa en
su propia realidad, la cual tiende a presentar de manera fantástica para que su
queja o liberación, sea menos drástica. En algunas ocasiones funciona, pero en
otras no, y los culpables son sus personajes, cargados de verdades absolutas,
de problemas sociales que siempre nos aquejarán.
¿Alguna vez lograremos leer algo sin criticar? Es una pregunta bastante dificil de responder...
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Libro: ¿Cómo elegir un buen libro para niños?
